）班的英语老师，同时还是（15）班的班主任，班里如果有学生想好好学习，她自然会拉上一把。

     “谢书，你来回答一下这个问题。

    ”李舟说。

     谢书正在专心记笔记，突然听见李舟喊他，脑子还来不及反应，身体已经站了起来。

     “来，这道题，你看看应该选什么？”李舟的米尺指着多媒体上题目，是一道考验时态的题目。

     班级内本来很嘈杂，这下李舟把谢书叫起来回答问题，同学们都不由自主地安静下来，想看好戏。

     四十多双眼睛全都看着谢书，但谢书丝毫不显紧张，轻而易举地回答出正确答案。

     李舟鼓起掌，眼里满是赞赏，“回答对了。

    ” 周遭传来同学们的小声话。

     “蒙的吧？” “肯定是蒙的呀，他都不学习，怎么可能回答得出这样难的题目。

    ” “蒙对也是功夫啊，谢书真厉害，我都看不懂这题目啥意思。

    ” 李舟抬手让谢书坐下，谢书刚坐下，康英翊就转过头，“你怎么蒙对的，教教我，我也要学。

    ” 谢书一本正经地拿出笔，用笔尖虚空地指着多媒体，跟康英翊解释道：“看到那个关键词没有，那证明整句话是过去完成时，这样我们就可以排掉a、d……” “综上所述，答案选c，这就是我蒙对的办法。

    ”谢书说完，放下笔。

     前桌的康英翊下巴都要惊掉了，明明谢书说的每个字他都听得懂，但为什么凑起来他就听不懂了呢？ 萧于晶也听了谢书的解释，但她不大相信这是谢书自己想出来的，“你是不是看过这道题啊。

    ” “看过类似的题目。

    ”谢书说。

     练习册上考时态的问题都大同小异，只要找准关键词，什么时态对他来说都一样。