研究所所长向来人演示实验结果： 实验1:将长40米，宽10米的纵向实验室划分为四个相等的正方形区域。

    每个区域中央放置一只铁笼，铁笼中放置两只健康状态良好的小白鼠作为实验对象。

     分别在每个实验区域的不同角落顶点放置大小相同的黑箱，每个黑箱内皆有一颗‘陨石’，与铁笼的直线距离相等。

     实验结果：8小时后，全体实验白鼠均表现出轻微躁动； 17小时后，全体实验白鼠均出现打架撕咬、撞击铁笼等对外的攻击性行为。

     对照实验：将‘陨石’从黑箱中取出放置，其余条件保持不变。

     实验结果：7小时后，全体实验白鼠均表现出轻微躁动； 10小时后，全体实验白鼠均出现打架撕咬、撞击铁笼等对外的攻击性行为； 15小时后，全体实验白鼠均出现啃咬自身肢体、撕扯自身皮肤等对内的攻击性行为。

     实验2:将长40米，宽10米的纵向实验室划分为四个相等的正方形区域，分别标记为f1，f2，f3，f4，底面同一位置放置铁笼。

     再分别将‘陨石’放置于距离铁笼的10米、8米、5米、2米处，其他条件保持不变。

     实验结果：f1区白鼠9小时进入躁动状态，暂未对外发起攻击； f2区白鼠8.5小时进入躁动状态，暂未对外发起攻击； f3区白鼠7小时进入躁动状态，15小时后对外发起攻击； f4区白鼠2小时进入躁动状态，3小时对外发起攻击，5小时自我攻击； 实验3:重新设置客观条件如上的f1、f2实验区域，将‘陨石’放置在铁笼边缘。

    但在f1区域设置搁板控制接触，f2区域不设搁板，其他条件保持不变。

     实验结果：f1区白鼠20分钟进入躁动状态，40分钟后对外发起攻击，55分钟后自我攻击。

     f2区白鼠在视线范围内看到‘陨石’后，很快进行肢体接触并发起激烈抢夺。

     两只实验白鼠均在5分钟进入躁动状态，8分钟后对外发起攻击，10分钟后自我攻击，15分钟后发生畸变…… 看着手中的实验报告，国家公民安全保卫部部长指着最后一个词道：“请具体解释‘畸变’。

    ” “语言很难解释清楚，您还是自己看实验录像吧。

    ”