永川二中和西峰市某乡镇小学有长期合作，在政府支持下结对帮扶。

    林朝夕最初选择成为老师就是因为本科期间弥足珍贵的一段支教经历，因此看到永川二中招募支教老师时，她毫不犹豫地报了名。

     说起来，林朝夕做出这个决定，还是得益于林晚星。

    毕业后她和林晚星匆匆见了一面，两个年龄相近的女孩互相倾诉了自己的现状和烦恼，晚星祝她恋爱快乐，她祝晚星未来顺利，她在晚星的提议下填写了支教项目的申请表，晚星在她的鼓励下订了回到宏景老家的高铁票。

    紧紧拥抱之后，两个女孩奔向了各自的远方。

     支教的小镇风景秀丽，远看群山连绵、层峦叠翠，近听流水叮咚、鸟声悦耳。

    林朝夕没有和其他老师一同睡在学校宿舍，因为她要照顾老林，所以租了外出打工乡亲的小屋。

     小屋离学校不远，也就几百米的路途。

    屋前是一块空地，屋后是几亩菜畦。

    因为出价够高，外加林朝夕是外来的支教老师，所以乡亲允许他们对小屋和田地进行部分改造。

     第一个月，林朝夕去上课，老林在小屋学习基础农业种植知识。

     第二个月，林朝夕去上课，老林在菜畦里播下各种各样的种子。

     第N个月，林朝夕依旧上课，餐桌上已经出现了老林收获的水灵灵大白菜。

     父女俩的生活一下子都变得十分简单，林朝夕只需要备课、上课，偶尔应付一下支教报告，更多的时间用来和父亲坐在阳光灿烂的院子里闲聊，在晴好的夜里抬头数星星。

    老林的生活则更为充裕和朴实，照料暂时属于他的田地，继续未完成的研究，偶尔碰到在山上撒野的孩子，忽悠他们坐在溪边就开始给他们讲科学小故事。

     林朝夕和裴之有十几个小时的时差，每天都聊不了几句话，总是以“早上好”“吃了吗”为开头，以“晚安”“好”为结尾。

    但中间穿插着山野里的第一瞬日出，穿插着城市里的第一场落雪，穿插着熟悉的问候和真切的想念，所以即使每天的对话单调而短暂，他们对彼此的爱意却不减反增。

     支教第一年的暑假，永川大学的社会实践队伍来到他们村进行实地调研，带队的男生名叫林爱民。

    这位队长气质上佳成绩优异，据说父母都是高知分子，可他本人却没有任何架子。

    他正好给林朝夕的班级上课，教孩子们做手工。

    林爱民心灵手巧，跳蛙、飞鸟、风筝，一个个栩栩如生的手工作品在课堂上呈现，每个用心制作的小孩都得到了一颗松子糖。

    林朝夕也不例外。

     也是在这一年，她教过的孩子们约定好来