“那是，老师对傻气一点的学生印象都深刻。

    ” 半天，她不做声，以为她翘气了，扭头一看，她依然笑盈盈，憨不唧唧，还看着窗外，“我才不傻呢―――我那时候也有点淘气。

    我们的语文老师，就那小老太太，精气内敛，表情刚毅，还偷偷写言情小说咧，又能隔三差五在《武汉晚报》五色土文艺副刊发表几行朦胧诗，什么‘你有你的铜枝铁干，像刀、像剑，也像戟。

    我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。

    ’呵呵。

    ”她自己想着偷偷笑。

     “她总给高分的几个心腹学生都精通两种修辞手法：排比和拟人。

    我们语文老师说，排比用以论述，有气势。

    拟人用以抒情，有情调。

    我呢，觉得语文老师在文字上灭我有些困难，我从小就觉得文字如胶泥，捏起来蛮有趣。

    我热爱毛主席，背他老人家的诗词：‘人生两百年，击水三万里’，觉得白居易‘九岁知音韵’没什么了不起。

    进而热爱毛主席激赏的李白，背‘天上白玉京，五楼十二城’，觉得毛主席喜欢得的确有些道理。

    我上进心最炽烈的时候，写作文《游园有感》，尝试了拟人的修辞手法，‘公园一角，有个池塘。

    池塘边一棵柳树，池塘里一条金鱼。

    我好似水底鱼随波游戏，你好似池边柳将我调戏。

    ’呵呵呵。

    ” 说着她自己神经病一样咯咯直笑。

     显然，衙内现在心情大好，好到不知不觉跟郑小六说了这么多话。

     郑小六的心情大致也无比愉悦，她说的话，她说话的神态，――――小六不时扭头看看她，她的眼睛一直就没看自己，不过，那双贼亮贼亮的眼睛里散发出的神采―――叫你想亲她！！ 小六说办就办！！ 嘎！小跑一个刹车。

    倾身就堵住了她的唇！ 衙内一开始还沉浸在自娱自乐中，这突然一个浓重气息扑过来，小六真是霸气，唇抵开她的唇，舌就缠了进去， 衙内使劲啜，开始推他的肩，呜呜不停，大意就是提醒他这在路中间， 小六还嫌不过瘾，环过她的腰要把她抱更亲近些， 衙内揪他的脸，终于分开一点，死衙内把小六的脸都揪红了， “你个流氓！”