省反思，那不是很累很耽误时间？ 19.55（6.17） 子曰：“谁能出不由户？何莫由斯道也？” 【译文】孔子说：“谁能不经过屋门而走出去呢？为什么没有人走（我所指出的）这条道路呢？” 【解析】这段话有点古怪，大致孔子认为有人在走旁门左道，因此说你应该走正道，否则出去就掉粪坑里。

     【现实解说】不从门出去的有两种可能，一种是翻窗户，这种人多半是小偷小摸；另一种是走地道，这种人多半是窃国大盗。

     19.56（6.19）★★★★★ 子曰：“人之生也直，罔之生也幸而免。

    ” 【译文】孔子说：“一个人的生存是由于正直，而不正直的人也能生存，那只是他侥幸地避免了灾祸。

    ” 【解析】这段话又是孔老师的激情发言了，可惜自相矛盾。

    孔老师自己说，邦有道，正直；邦无道，逃命。

    如果邦无道的时候还正直并且还能活下来，那才是幸而免。

    拙作《说春秋》第六部第二十八章题为“正直是正直者的耗子药”，列举了春秋著名的正直者是怎样死的。

     所以，这段话说反了，应该是“人之生也罔，直之生也，幸而免”。

    不说别人，说说岳飞和秦桧。

    唉，孔老师这段话害了不少好人哪。

     【现实解说】说话要小心，不能说真话的时候，不说假话就是正直；必须说假话的时候，不创造性地说假话就是正直；必须创造性说假话的时候，二话不说，逃命思密达。

     19.57（6.21） 子曰：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。

    ” 【译文】孔子说：“具有中等以上才智的人，可以给他讲授高深的学问，在中等水平以下的人，不可以给他讲高深的学问。

    ” 【解析】对理解力不够的学生，讲得太高深，就等于对牛弹琴。

    所以，有教无类，教之分类。

    意思就是，招生的时候没有门槛，但是教学的时候要按水平分班。

     简单说，因材施教。

     【现实解说】这大概就是分快慢班的理论基础了。

     19.58（6.25）★★ 子曰：“觚不觚，觚哉！觚哉！” 【译文】孔子说：“觚不像个觚了，这也算是觚吗？这也算是觚吗？” 【解析】觚：音孤，古代盛酒的器具，上圆下方，有棱，容量约有二升。

    后来觚被改变了，所以孔子认为觚不像觚。

    孔子的思想中，周礼是根本不可更动的，从井田到刑罚；从音乐到酒具，周礼规定的一切都是尽善尽美的，甚至是神圣不可侵犯的。

    如今礼崩乐坏，连觚都不像觚。