克：我找了几道和上次那个问题同样题型，但不同考法的题。

    】 【派克：我最近在研究分形几何，很想和人交流。

    】 【派克：但是我身边的人对分形几何都没有过研究和了解。

    】 【派克：能和你探讨一下吗？希望你不会觉得冒犯。

    】 然后下面用了一个ai自动生成的猪头表情包。

     我盯着那个猪头表情包看了很久，然后默默地按下了退出键，并不打算浪费时间和他讨论什么分形几何。

     在论坛里面搜索起了往届预赛的题型总和。

     但在搜索的过程中，我发现我的私信红点不停地在变多，忍了忍，还是没忍住点了进去。

     依旧是那个叫派克的家伙。

     【派克：我回去以后仔细的研究了一下你的解题思路，发现你的步骤都很清晰，是做过专门研究的吧。

    】 【派克：我这道题尝试用你之前的思路去解题，但是卡住了。

    】 【派克：你如果有时间的话，能够帮我看看吗？】 我以前做过一段时间的家教，不光线下教，在线上也有开直播课赚外快，我不上一对一，只上多人直播课。

     其中有一个男生很喜欢上课的时候问问题，班里的同学似乎都很讨厌他，有的还私信跟我吐槽，说这人是显眼包。

     站在老师视角，我并没有觉得那个问问题的男生有什么不好，但是站在同龄人的角度，我开始不自觉地对这个派克厌烦了起来。

     分形几何根本不属于应试教育的范畴，要不是因为刚好我参加的那一次国际奥赛上的最后一道大题是有关分形几何的，我根本不会去接触这一方面的知识。

     这人这么执着干什么？和考试又没关系。

     装逼吗？ 这种对认真执着的反感情绪刚一冒头我就愣住了，有些复杂地看着对方发来的消息，沉沉地叹了一口气。

     最后还是决定回他一句。

     我用手打下了很长的一串书单。

     【（一堆自动生成的乱码）：这些你好好看一下吧，我想你看完对这些题目会有不同的理解。

    】