到305，房门紧闭着，试着扭了扭，开了，往里一探，两张病床上都裹着个白色物体，背对着门口，看不出来谁是那人。

     “哥哥，他在那儿。

    ”安宁指向里边那张病床。

     “你怎么知道？”安乐疑惑。

     安宁不答，将他拉到床边，指着男人露在白色床单外的半只苍白修长的手说：“这是他的手，我记得。

    ”他曾把卡递到这只手中，这只手又曾把卡塞回他手里。

     “记得这么清楚。

    ”安了心里泛酸，心想如果我也只露几根手指，你能不能也认得出我来？ “哥哥----”安宁拖着长尾音撒娇似地叫，脸上笑盈盈。

     安乐佯怒着瞪了他一眼，绷不住扯开笑脸，弯身在他脸颊上重重亲了一记，逗得小家伙咯咯笑了几声，随即又捂住嘴望向另一张床，像是怕吵醒病人。

     “娃娃，叫醒这大哥哥后我们就去学校。

    ” “嗯。

    ”安宁点点头，转到另一边，小脸上漾着笑，轻轻摇男人的肩膀，没动静；小手又伸进被单下摇男人的手臂，依然没动静。

    他不安的望向安乐，细声细气的问：“他怎么不醒呢？” “你再叫叫他。

    ”安乐两手撑伏在床沿，看到男人沉睡的稍显疲惫的脸，心想他昨晚折腾得够呛，太痛也太累了，便对安宁道：“娃娃，让他继续睡，咱们先去学校，中午的时候再来看他好么？” “嗯。

    那你会跟奶奶说，叫她不要去接我么？” “当然会了。

    ” 下楼时，安乐见楼梯旁有洗手间，便带安宁进去洗了把脸又漱了漱口，然后在医院大门口处买了豆浆包点，一路啃着去学校。

     送安宁进教室之后，安乐见时间还充裕，便到教师楼的休闲园跟早练的老太太解释了一番，得她首肯后才赶着最后几分钟向教室冲去，入座跟陆晓小六瞎聊了几句，上课了。

     第一、二节都是历史课，中年的历史老师肃然着脸讲西汉王朝的兴衰：汉初以道家“无为”思想为特征的黄老政治的实行恢复了经济、稳定了政治，同时又开始了诸子百家学说的流行，而到汉武帝时，这些政治及学说明显不适应思想统一和加强中央集权的需要，于是，就有了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议…… 老师那稍嫌死板的声音成功的把安乐催入睡眠中，但脑子似乎还清楚的听见老师在讲课，也会思考：汉武帝虽尊崇儒术，但却是“霸王道来之”，是把韩非子的法家理论结合了儒学，改造成为适应当时社会的儒家思想。