只是奇怪的是，考试的时候分数却不高。

    再看看错的题目，自己都觉得很傻...... 林千秋哪怕没有恢复上辈子的记忆，初一的课本也是完全看得懂的，这里面就没有多少复杂的东西！很多都是概念、定义，然后在此基础上做单一线性的简单思考。

     因为没有不理解的地方，看起来就快。

    林千秋哪怕是一边做笔记一边看，这一个晚上也把初一的数学课本都看完了。

    虽说从下午4点到晚上11点，也有7个小时，但她吃饭、洗澡也花了一些时间，所以这无论如何也算是效率高超了。

     第二天金曜日（周五）照常上课，早上早读时，轮到了英语。

    英语科代表便带领大家读课文，林千秋也混在同学中跟读...唯一的感想是，日本人的外语口音确实不是一个梗，多数人的都带了很重的日语口音。

     早读当然也不全是跟读课文，还有一些时间自由朗读。

    林千秋没有和别人一样读课文，而是找出昨晚装进书包的旧英文卷子，熟悉此时日本英语考试的考点，以免英语考试阴沟里翻船。

     她现在是主要复习数学没错，但也不是别的科目就不管了。

    复习肯定是多门科目一起的，得充分利用中考前不多的时间啊！ 之后上课也是这样，第一节课社会，第二节课理科。

    林千秋都是一心二用，一边听老师讲新课，一边自己搞复习。

    嗯，就是看看前面的课程内容，做思维网图什么的社会和理科是最适合这样干的，因为内容很多很杂，课时不多的情况下，学的真的很浅！ 以林千秋的感觉来说，‘社会’这一科几乎没有深刻的东西，可以看作是通识教育了。

    理科倒是还有一些需要理解计算的，但还是很简单，基本记住一个公式，答题的时候直接套公式就好了，没有一点儿弯弯绕绕。

     意识到这些，林千秋自己都麻了...话说，她之前为什么会觉得理科很难，根本学不来啊？ 第三节课是数学，这节课林千秋就没有一心二用了。

    一方面是因为初中阶段，数学比社会和理科深入多了，新课不认真听，之后就很难懂。

    另一方面，也是数学老师要严格的多，被抓住不专心是会被点名罚站的...那就有些丢脸了。

     第四节课是英语，说实话，林千秋觉得这课上得尤其无聊。

    不只是因为课文本身对林千秋毫无难度，一眼看过去就能读、能理解。

    还因为老师教的很差，英语老师似乎不是学这个出身的，与其说他熟悉英语，不如说他熟悉课本、熟悉教纲，完全是照本宣科。

     明白这点后，林千秋就把注意力放到