李斯心里抖了一下，悄悄擦了一把汗。

    刚刚陛下看过来的眼神他不是没发现，他也想起了自己当年写的那封谏书。

    没有了当时事出危急的勇气，再想起来竟然有几分后怕，毕竟里面有两段相当于指着陛下的鼻子骂啊！ 当时陛下没有处罚他，甚至收回成命，他愈发觉得秦王明辨是非，可图大业，于是尽心辅佐，助他灭六国而定天下，创统一大业，当年那谏书早被选择性忽略了，结果这时候被水镜点出来，听意思是后面还要专门评讲。

     李斯表示：…… 虽然他很高兴自己的作品可以流传到后世并成为学子们学习的范本，但他并不想在自家陛下面前被公开处刑啊喂！ 按理说供奉于秦多年，李斯也明白始皇陛下不是小心眼的人，不然当年也不会采纳他的意见了，但是……看着上首玄衣肃立威严深重的帝王，他低下头。

     别问，问就是敬畏。

     【最后一句大家非常熟悉，借用了周公的典故。

    周公礼遇贤才，一饭而三吐哺。

    曹操在这里表示自己要像周公一样，热切殷勤地接待贤才。

    同时又以“天下归心”，表明自己的最终目的他想要结束汉末动乱，使天下再次恢复统一。

    这就是曹操的第三重忧思，忧天下未定。

    】 嬴政微不可察地点头：确有壮心。

     刘彻撇撇嘴，挟天子以令诸侯还不是乱臣贼子吗？以及汉末动乱到底是什么能不能讲清楚！ 李世民敲着桌子认真评价：做将帅，曹操的能力绰绰有余，但要想以此做天下之主，却是显得有些不足了。

     朱元璋想起元末自己的亲身经历与所见所感，赞同地点点头：天下未定百姓就难逃苦难，可惜曹操的愿望是实现不了喽！ 水镜画面变换，将三重忧思分列一侧，继续讲到。

     【课文的主要内容大家都明白了，下面我们来试图还原一下当时的情境，曹操写这首诗有具体场景吗？他的目标读者是否有具体指向，他希望目标读者看到后有什么样的心理反应？】 曹植眼中闪过一丝兴趣，猜测道：“应是父亲驻军之时宴饮所作吧？”