为难在于，他不确定这个承诺会不会兑现，困惑于不懂到底是谁想要为难谢安安。

     这孩子多乖巧可爱啊。

     怎么看都不像是会得罪人的。

     那肯定是别人的问题，这个世界上就是有那种莫名其妙的恶人。

     真是个倒霉孩子。

     老师心下又忍不住同情。

     谢安安此时不合时宜地想起了裴寂。

     她并不是一个习惯于向别人求助的人，可是此时此刻，她觉得或许只有裴寂可以帮助自己了。

     “老师，我会想办法解决的。

    ”谢安安目光坚定道，“只是一点小矛盾，很快就好了。

    ” 老师也不懂她说得比较矛盾是什么，只能点点头说：“总之，我们学校是很欢迎你的。

    ” 然后谢安安就去上课了。

     她在上课之前给裴寂发了短信，大概地说明了一下情况。

     上课之前还有点忐忑不安，开始上课之后她就全神贯注。

     她这人学习好，而且还学得很轻松，最大的原因就是她特别容易进入心流状态。

     每次上课都能做到心无旁骛，做作业、学新的东西，或是其他的事情也都是这样，所以她学东西非常快，而且能够立刻投入使用，效率比旁人要高很多。

     有人说她是天才什么的。

     她自己倒是没有多大的感觉，只是觉得自己更专注。

     别人之所以不能达成她这样的效果，是因为他们的大脑总是会被其他的事情转移注意力。

     人的大脑并不能同时处理很多件事，会像是一团乱麻一样纠缠在一起，所以只要能专注于一件事，那就可以做好。

     初一时，老师让同学选出代表来活跃气氛、分享学习办法。

     她被推选出来，将这个结论和别人说，结果度过了并不美好的初一生活。

     初二她就不这么说了。

     后来人们就渐渐地淡忘了她说过的“屁话”，也就不再明着暗着损她了。

     课间休息，谢安安本来想看一下有没有裴寂的回信。

     但课上老师出了一道难题，还让谢安安来解题，谢安安解答完美。

     这让之前一直以为谢安安空有美貌的同学们，认识到了她的实力，于是更喜欢她了，一下课就围坐在她身