有明显破损，这是捂压所致。

     可以肯定，不管这个小女孩为什么跟凶手走，但在现场附近肯定有过反抗和呼救。

     在检查过会阴部，确定小女孩没有遭受过性侵害后，我们结束了长达两个小时的尸检工作。

     专案组已经在等候我们了，所以饥肠辘辘的我们也只有扒拉一碗牛肉面的时间。

     在介绍完现场和尸检的情况后，会场沉默着等待我们对案件性质的分析。

     “说老实话，我很惭愧。

    ”我说，“从现场勘查和尸体检验情况看，没有发现任何有价值的线索和证据。

    我们能判断的，第一，死亡时间是早晨7点半左右。

    第二，凶手用的凶器是带棱边的钝器，至于究竟是什么物体，因为创口融合，我们不能判断。

    第三，死者是死于颅脑损伤，没有遭受性侵，但是有被约束、束缚的过程，主要行为是夹持和捂压口鼻。

    ” “还是很关键的。

    ”赵其国局长说，“至少我们排除了谋性这一杀人动机，侦查范围也可以相应地缩小。

    ” “凶手把死者挟持到现场后，直接用钝器砸头。

    ”我说，“钝器应该是被凶手带离了现场，因为现场没有发现类型相似且黏附血迹的钝器。

    整个过程动作非常简单，所以留下可以推断的内容也很少。

    ” 赵局长说：“前期的调查情况是这样的，死者叫张萌萌，7岁，水库小学二年级的学生。

    本来张萌萌每天都是由她的奶奶送到学校里的，因为她的父母在外地打工。

    今天早晨，因为张萌萌的奶奶要赶去超市排队，买限时优惠的菜，所以早晨6点50分就把张萌萌送到了学校。

    没想到8点多，就发现张萌萌在现场死亡了。

    ” “可是进了学校，学生怎么出得来呢？这在安全保障上有漏洞啊。

    ”我说。

     赵局长说：“学校门口有监控，基本可以看到一些情况。

    张萌萌进入学校两分钟后，就又回到了大门口。

    这时候大门口值守的老师上前询问她要去哪里，张萌萌说她奶奶让她自己买一根直尺，她忘记了，去学校旁边的小店里买完就回来。

    老师就让她出了校门