陆川给黎助教道了一声谢，便在众人的目光中，走向那张桌子。

     陆川把书箱放下，掏出里面的纸墨笔砚还有书籍，搁在桌子上。

     钟博士看陆川挺老实的，就不多说什么，继续讲他的课。

     “慎厥初，惟厥终，终以不困；不惟厥终，终以困穷。

    懋乃攸绩，睦乃四邻，以蕃王室，以和兄弟，康济小民……” 钟博士的教学习惯是，自己先读一遍，然后让学生读三遍，再开始讲解句子的意思。

     陆川之前听陈青石说过，他们村里也有个私塾，教书的是个老秀才，村里愿意送孩子去读书的人家，大多是送去那里开蒙。

     平时就是教学生读书，学生遇到不懂的地方，去问老师，那老秀才总是一句：读书百遍其义自见，然后就打发学生自己去背书了。

     陆川当时听了，就觉得村学果然不靠谱，幸好陆父陆母有点见识，把原身送去了镇上读书，没耽误原身的才能，方能在十二岁考上秀才。

     因为话本小说行业发达，为了让更多人能看懂，大安朝现在已经有句读了，也就是标点符号。

     不过传统的四书五经及科举书籍，印刷出来的新本并没有标点符号，需要学生自己根据老师的讲学来标注。

     “大家先把这篇《蔡仲之命》读三遍，一会儿老夫再给你们讲解。

    ”钟博士说完就在台上坐下了。

     陆川翻开书本，跟着那些书生读了起来，把自己融入其中。

     在群体环境中，一开始最忌讳的就是标新立异，除非自己足够强大。

    陆川对自己有自知之明，既没有横溢的才华，也没有显赫的家世，唯一有的就是还不错的记忆力。

     知识需要一步步积累。

     钟博士看陆川老老实实在读书，也暗暗点了点头，看来是个勤学好问的。

     三遍读完，钟博士开始引经据典地讲解。

     刚开始还好，慢慢地，陆川便在钟博士规律的声音中，恍惚了意识。

     他在现代的时候，本就更喜欢理科，对于语文不说深恶痛疾，但也确实没什么兴趣。

     都说在课堂上最是容易催眠，更别说今天陆川起得早，屋内烧着炭盆，冬日好眠，陆川昏昏欲睡。

     “啪”的一声，陆川没有完全进入梦乡的意识顿时惊醒，抬眼一看，钟博士正站在他的书桌旁。

     旁边传来小声的私语：“钟博士的课都敢打瞌睡，新来的很嚣张啊。

    ” “我看不是嚣张，应该是还没体会过钟博士的厉害。

    ” “啧啧，新同窗要惨啦！” 陆川：“……” 陆川瞄着钟博士严肃的脸，想从他面无表情的脸上看出点什么，结果就是什么都没发现。