思来想去，胡卫东决定将那些有潜质、但暂时还达不到他的要求的手枪队员定为“预备队员”，只有考核通过并在实战中得到自己与大家的认可，才能成为正式的“手枪（特战）队员”，于是原来的那些手枪队员一下子全都降了级...... 此后民兵连上下的学习与训练热情空前高涨，态度更是难得地认真，再加上多了龙飞豹这个出色的格斗与射击教官，包括预备队员在内，民兵连四百余名指战员的军事素养有了突飞猛进的提高。

    不过，胡卫东也不准大家练得太累，毕竟敌人随时可能来袭，如果刚好大家练得精疲力竭，那可就晕菜了，电视电影和小说等文艺作品中让士兵们练到浑身脱力、乃至受伤骨折的做法，只有在不易遭到敌人攻击的后方基地才可行，现在的民兵连也那样做的话就太蠢了...... 但是，对于动脑较多的战术训练，胡卫东却提出了近乎苛刻的严格要求，这使得他所知的众多先进战术得以更早地应用于实战，而他也很快就不必每次都亲自带队了。

    先进科学而又灵活多变的战术在很大程度上弥补了民兵连单兵战斗力的不足，并逐渐成为其根深蒂固的传统之一。

    而文化教育胡卫东也一直没有放下，尤其是其中那些被他认为有潜质的少年，更是被挑出来亲自给开小灶，这为不久之后三大流动学校的创立做好了铺垫...... 虽然对于训练工作十分抓紧，但胡卫东却并不认同“将没有训练好的士兵带上战场，是对他们生命的不负责任。

    ”这种说法，因为现在并不是他不打出去敌人就不会打过来。

    如果一直只顾着训练，队伍就不能迅速扩充，当敌人优势兵力打来时，民兵连还是只有那么点人，那不是等死吗？ 胡卫东以为，只要有较大的把握取胜，并且得大于失，那么就要毫不犹豫地开打，通过“以战代练”，既锻炼了队伍，