是那个小男孩在哭。
他第一次说话了,“有、有一只手在摸我的脸,跟、跟我说,欢迎回?来。”
那声音细细的,他的嗓子?紧绷着,饱含恐惧。
他本来就不是哑巴,只是没?那么爱与人交流。被吓到之后,就更不会吭声了。可现?在,出于更大的恐惧,他说话了。
恐惧和哭泣都是会传染的。
小女孩再怎么人小鬼大,她也只是个小孩。听?着小伙伴的描述,她也会害怕、也会想?哭。
乔时一手搂着小女孩,一手摸向了小男孩的脸。他的脸上自然没?有另一只手,就是冷冰冰的,像是覆了一层霜。但形容得更准确一点,那更像是脸上被一层薄膜包裹着。
乔时撕吧撕吧地,将那层膜给撕了下?来。
虽然到最?后,她手上什么都没?剩下?——
这是正?常人的视角。
若是以千里眼的视角,就会“看到”小男孩的脸上的薄膜真实存在着。而薄膜,来自展馆内无处不在的空气?!被乔时揉碎打?散后,那又?成了最?正?常的空气?。
千里眼知道,应该是戏女惊动了那个异常,它在试图展开报复行动。
那个异常的本体不在这儿,不然千里眼早就动手了。那家伙只是在调动展馆内的各种介质“回?报”他们这些外来者。小男孩与画的【联系】比较深,所?以第一个被波及。
千里眼总不能干看着不帮忙,于是他兴致勃勃地提议:“姐,我要不放一把火?”
这种游祟是最?容易清理的。对此,他也有丰富经验。
俩小孩的啜泣戛然而止。
如果此处光线正?常,大概还能看到他们惊恐地看向千里眼的画面。
火烧美术馆什么的,哪怕是一年级小朋友,也知道这很不正?常!
乔时嘴角抽抽。
这家伙……刚刚应该让他去修电闸的!
程驰应该已经看出她在
将所?有问题“合理化”了。但千里眼不一样。他只看出乔时在鬼扯。
如果不提前通个气?,他随时可能拆台,让乔时的科普变得没?那么合理。
乔时果断决定,现?在将他打?发走也不晚!
“你也去给程驰帮忙吧,这样快一点。哦对了,一会儿看到了【人】,帮我跟它问声好。问问它,它喜欢什么口味的美食。我都会满足它的。”
乔时在【人】字上加了重音,她指的是那个不给面子?的新生异常。
涉及到了“公司特色”,那千里眼必须听?懂了!
他甚至听?懂了乔时不是准备请它吃“美食”,而是准备将它做成对应口味的“美食”。
千里眼嘿嘿一笑,像模像样地行了个礼,“保证完成任务!”
将千里眼这个“可疑人士”支走,乔时干咳了一声,又?重新切换到任务(忽悠)模式。
其实也不能说千里眼没?用。他刚刚将小孩吓到了,成功止住了他们的哭声,也免去了乔时的安抚过程,可以直接进入正?题。
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