但小孩子要比大一些的孩子更难沟通些。
因为大一些的孩子已经能够熟练和流利得表达自己的诉求;但是衔接班的孩子,大多在三岁之下,这个年龄段的孩子,大多是用简短的词,字,表达自己的感受,甚至加上夸张的动作和语气,但实际要表述的意思可能不同,逻辑也不怎么通,所以要猜测带推测。
等洗手歌唱完,大家也洗好手,在教学区做好了准备。
沈悦开始了今天的团队分享课程,学习颜色。
今日学习的,是黄色,蓝色和红色,三种颜色。
沈悦在分享课程上依次给小宝贝们传阅了不同颜色的物品,为了增加孩子们的兴趣,选取了不同介质的物品,譬如红色的干花,黄色的丝带,蓝色的小盒子等等,孩子们一面传阅,一面复习手中物品的颜色,加深印象。
主题课程后,沈悦又带着孩子们到小桌子前,进行加强颜色认识的辅助工作。
既,通过贴纸来学习颜色。
一共十六个小孩子,两两分成一组,一共八组。
八个小组的孩子们会凑在一起,根据沈悦的题目,选出正确颜色的贴纸贴在物品上。
因为两两一组,就会讨论。
讨论本身就是加深印象的过程,也是鼓励孩子们说话和沟通,以及表达不同观点的过程,孩子们逐渐踊跃。沈悦和洛铭,周舟,还有其他几个助教都会在不同的小组面前听他们的讨论,也会随机提问,和引导孩子们做深入的讨论。
所有完成了正确颜色贴纸任务的小组,都被奖励了小红花一朵。
今日,所有的孩子都在自己的积分榜上获得了一枚小红花。
沈悦半蹲在小西瓜面前。
身前是小西瓜的笑声,圣后,也有脚步声传来。
这个时候,应当没有旁人来,小五也还从族学中回来,这个脚步声很轻,她一时听不出来……
但见洛铭,周舟几人都目露惊讶,沈悦也才起来,慢慢转身。
目光所及之处,似是没有想到一般,全然楞在原处。
“卓远?”沈悦羽睫微微颤了颤。
他轻轻一笑,双手背在身后,踱步上前。同记忆中的模样没有变过,精致的五官,衣襟连诀,风华绝伦。
沈悦鼻尖一红,微微低眉避过,似是不想让他看到。
卓远还是上前,没有伸手抱她,背在身后的手拿出一枚鲜艳的小红花。
沈悦原本眸间氤氲,看到花的时候,又似是破涕为笑。
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