周洵美听见鼓噪的心跳声和急促的呼吸声，他的，邱钧的，两个人的节奏纠缠在一起，难舍难分。

     8 本帖最后由鸽手五音不全于2019-8-1110:04编辑 虽然骨科线流产了，但有一个看着洵妹从小长大，不是亲哥胜似亲哥的年上攻出场了，回忆杀可能会随机掉落小洵美。

     以及，谢谢大家的收藏、花花和评论。

     姜何来到文陂村小学的时候，周洵美正在上课。

     他没有打扰，就站在走廊，一边等一边透过窗户往教室里看。

     简陋的教室连讲台也没有，只有几排桌椅，和一块半身高的小黑板架在前方，小豆丁们坐在座位上仰着头，眼珠子跟着周洵美转。

     周洵美很重视启蒙识字，先前他花了好几堂课的时间，手把手地教会了班里每个同学写自己的名字。

    第一回提出要教大家写自己名字时，有半个班的学生连大名都没有，放学后回家哭闹，第二天被家长一句“叫你周老师取。

    ”打发回来学校。

    周洵美翻字典，给他们一一取了名字。

    也因此班里的学生都很喜欢他上国文课。

     他上课几乎不看书，教材是他亲自组织编写的，早就连页码都烂熟于心，而且课前备课的教案写了满满几页纸，对课堂上的内容安排基本心中有数；也不固定站在哪处，常边讲课边绕着教室走。

     周洵美讲到“国”字，迈着长腿快步走到黑板前。

     姜何目不转睛地盯着他，神情比在座的学生还要投入。

     身段颀长的少年背对着众人。

    他皮肤白的惊人，衬衣袖口半折，细瘦的手指捏着一截粉笔，对比着竟将这截白粉笔衬得有几分发黄。

     那张削薄的背挺得笔直，两根漂亮的蝴蝶骨随他洋洋洒洒的动作煽动着，在白衬衣上的明暗交错，仿佛一出香艳的皮影戏。

     启蒙识字的国文课，黑板上的板书不多，只有寥寥几字，现在多了个新写上去的“国”字，行笔劲逸、铁画银钩。

     字如其人，风骨天成。